83宿舍楼风云录之程刚、简秋水的故事

程刚和简秋水也是和潘建功一道来到曙光中学的。初来的时候，三位小伙子都是意气风发，雄心勃勃的。当然，对于他们这些本科生加盟曙光中学的教育事业，学校里的领导们也是万分高兴的。在学校领导们看来，曙光中学的未来，就寄托在这些有着本科高学历和受过四年高等师范教育的青年教师身上了。

然而，三位本科毕业的小伙子，却始终不能安心委身于学校的教育事业，每每嘴上说的，手上具体做的，都是在明里暗里积蓄着日后另谋高就的本领，完全把眼下在曙光中学的工作，当作他们今后另谋高就的踏板，曙光中学对他们来说，只是暂时的安身立命的栖息场所。

当然，对于阿良来说，他也不能够简单地评判说这就是程刚和简秋水的错，人生一世，谁不想着将来有个更好的去处呢？况且，趁着年轻，多折腾折腾也是个不错的生活选择。

但从道义和情理上来说，这几位青年老师的这种自大是有些辜负学校领导的期望的。因为，做再小的事业，好高骛远终将会走向失败。

来了就是为了走，这是曙光中学领导当时接收这些外地教师时所没有料到的。但程刚和简秋水的走又和潘建功不一样了，他们也是在曙光中学奉献了五年的教学时光之后，才主动申请调走的。

程刚和简秋水一来到曙光中学，就被校领导安排教高中部的课程。他们一个教高一数学，一个教高一化学。教高中的课，对他们两个来说，专业知识绝对是顶呱呱的，只要学生愿意学习，两位年轻老师都愿意倾囊相授的。但我们好多事情办砸，都是由于马和鞍的不匹配。而程刚和简秋水来到学校高中部，本来应该是做红花的，却当起了领导的绿叶。所以，二人的教学成绩多年中始终不见起色。他们越教越受到家长和其他老师的质疑。

原来，高中部的学生是按照成绩进行分班编排的，一边是提高班，一边是普通班。而教提高班的老师，都是学校里的本地老师和领导；教普通班的大多都是外地教师。所以，每到公布考试成绩的时候，成绩难堪的都是这些教普通班的老师。为此，程刚和简秋水都郁闷不已。

都说教学相长，好学生就如海绵吸水，他们会自己不断地吸收知识，这逼迫着老师要相应地不断提升自己的教学水平；而差学生就如地板，你用高压枪都注不进水，有时候还要为了管理班级纪律费劲精力，书上点儿东西学会就不错了。教这样的学生，对于老师来说在教学水平上也难有长进。学校在人事安排上的不公平，让程刚和简秋水时常会发些抱怨和牢骚。而这些牢骚话被领导们听见了，又说他们不谦虚，太自负。

一句话，开头的几年日子里，对于他们两个来说，和潘建功一样，都不好过。

而阿良对于程刚和简秋水的了解，也是源于他们都坐在同一个教学办公室。他们几乎是每天碰头，无话不谈的。

在阿良的眼里，程刚这个小伙子喜欢干净有点过头。按照时髦点的话来说就是有洁癖。阿良头一次和程刚接触就发现了这个问题。阿良每周洗一次头发就觉得频率很高了，而程刚几乎是天天洗头。而且，每次阿良到楼下程刚他们几个人的宿舍里，总是看见他在不停地洗衣服。不是短裤衬衫就是长裤上衣。于是，在阿良的眼里，程刚穿的衣服永远是干干净净，纤尘不染的。

除了衣服程刚洗的勤快以外，吃饭的锅碗瓢盆他照样是洗了又洗的。光洗洁精每学期都比其他人多用几瓶。喜欢干净这一点，让阿良很是佩服，因为一般的男人大多是很难做到时时刻刻纤尘不染的。

据程刚和阿良说，他的老家在陕西汉中地区，历史上有名的文化圣地，人杰地灵，出了不少优秀的人物。

程刚有弟兄三人，都是大学生，他的大哥已
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